今年年初，市教委印發(fā)天津市學(xué)前教育體育活動(dòng)指南。指南明確了學(xué)前教育體育活動(dòng)得內(nèi)容與要求、形式及實(shí)施建議，供教師在實(shí)施體育教育與指導(dǎo)家庭開展體育活動(dòng)時(shí)參考和選擇使用。其中包括：
堅(jiān)持每日不少于1小時(shí)得戶外體育活動(dòng)，季節(jié)交替時(shí)要堅(jiān)持。出現(xiàn)霧霾等惡劣天氣時(shí)開展室內(nèi)體育活動(dòng)。
要結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)選擇適宜得傳統(tǒng)體育感謝原創(chuàng)者分享，如跳房子、跳皮筋、滾鐵環(huán)等。
體育活動(dòng)實(shí)施建議
感謝原創(chuàng)者分享是幼兒園得基本活動(dòng)，體育活動(dòng)要充分尊重幼兒生長(zhǎng)發(fā)育得規(guī)律，通過(guò)多種感謝原創(chuàng)者分享活動(dòng)實(shí)現(xiàn)身體運(yùn)動(dòng)得發(fā)展目標(biāo)。體育活動(dòng)中伴隨著幼兒得認(rèn)知、情感和動(dòng)作技能得形成，充分發(fā)揮幼兒得主動(dòng)性、創(chuàng)造性，在注重身體發(fā)展得同時(shí)，也要注重心理得健康發(fā)展。
（一）保證戶外體育活動(dòng)得時(shí)間，堅(jiān)持開展戶外體育活動(dòng)
（二）體育活動(dòng)中要加強(qiáng)對(duì)幼兒得安全保護(hù)與安全指導(dǎo)
開展幼兒體育活動(dòng)時(shí)一定要全面、認(rèn)真做好幼兒得安全保護(hù)工作，并根據(jù)活動(dòng)需要以及幼兒得個(gè)體差異做好相應(yīng)得安全指導(dǎo)與教育。
一是檢查運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地、運(yùn)動(dòng)器械與材料得安全，檢查幼兒衣著得安全，結(jié)合活動(dòng)內(nèi)容對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育。
二是加強(qiáng)對(duì)幼兒得保護(hù)，并根據(jù)幼兒得活動(dòng)狀況隨時(shí)對(duì)運(yùn)動(dòng)器材、運(yùn)動(dòng)內(nèi)容以及運(yùn)動(dòng)量進(jìn)行調(diào)整，以適應(yīng)幼兒活動(dòng)得需要，防止幼兒受傷。
三是引導(dǎo)幼兒在運(yùn)動(dòng)中學(xué)習(xí)保護(hù)自己，培養(yǎng)幼兒得自我保護(hù)能力。
（三）根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)開展生動(dòng)有趣得體育感謝原創(chuàng)者分享活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)以感謝原創(chuàng)者分享為基本活動(dòng)
要結(jié)合幼兒得年齡特點(diǎn)創(chuàng)設(shè)適宜得感謝原創(chuàng)者分享情境，吸引幼兒主動(dòng)參與，通過(guò)輕松愉快得活動(dòng)過(guò)程，完成教育目標(biāo)；開展幼兒自選得、自由得感謝原創(chuàng)者分享活動(dòng)，調(diào)動(dòng)幼兒參加體育鍛煉得興趣和積極性。
（四）提供開放、自主、多樣化得環(huán)境與材料，使體育活動(dòng)更具挑戰(zhàn)性，支持幼兒主動(dòng)運(yùn)動(dòng)
開展豐富多彩得體育活動(dòng)，場(chǎng)地、器材等是支持體育活動(dòng)順利進(jìn)行得保證。充分利用現(xiàn)有環(huán)境，結(jié)合幼兒得運(yùn)動(dòng)能力提供不同層次得材料，有效地支持幼兒主動(dòng)運(yùn)動(dòng)。
一是運(yùn)動(dòng)材料種類豐富，滿足幼兒上肢、下肢、軀干以及身體多部位配合活動(dòng)得需要。
二是材料數(shù)量充足，滿足幼兒活動(dòng)選擇得需要，為幼兒提供充分動(dòng)作實(shí)踐練習(xí)與體驗(yàn)得機(jī)會(huì)。
三是提供不同層次得環(huán)境與材料，滿足不同運(yùn)動(dòng)能力幼兒得需要；提供支持幼兒使用得低結(jié)構(gòu)材料，幼兒通過(guò)想象、創(chuàng)造、自主地運(yùn)用材料，實(shí)現(xiàn)一物多玩，為不同運(yùn)動(dòng)能力得幼兒提供適宜得支持。
通過(guò)環(huán)境與材料支持幼兒運(yùn)動(dòng)，促進(jìn)幼兒得運(yùn)動(dòng)能力得到不同程度得發(fā)展。
（五）針對(duì)不同動(dòng)作發(fā)展水平得幼兒提供支持，為幼兒運(yùn)動(dòng)能力得發(fā)展搭建臺(tái)階
教師既要了解體能與身體素質(zhì)、動(dòng)作發(fā)展得關(guān)系，調(diào)動(dòng)幼兒運(yùn)動(dòng)得積極性，又要結(jié)合對(duì)幼兒運(yùn)動(dòng)得觀察提供有效得支持，激發(fā)幼兒得學(xué)習(xí)欲望，為幼兒運(yùn)動(dòng)能力得發(fā)展搭建臺(tái)階。
一是掌握幼兒基本動(dòng)作得發(fā)展特點(diǎn)，研究與分析基本動(dòng)作得
要點(diǎn)。
二是提供正確、優(yōu)美得示范動(dòng)作，運(yùn)用簡(jiǎn)短準(zhǔn)確得語(yǔ)言提示或口令講解動(dòng)作。
三是觀察與分析幼兒運(yùn)動(dòng)得情況，對(duì)幼兒提供適時(shí)得幫助。
四是感謝對(duì)創(chuàng)作者的支持幼兒得個(gè)體差異，對(duì)幼兒提供不同得保護(hù)與幫助。
（六）體育活動(dòng)中要注意幼兒得運(yùn)動(dòng)衛(wèi)生
選擇適合幼兒得體育活動(dòng)，要注意觀察幼兒運(yùn)動(dòng)量得大小適宜性，感謝對(duì)創(chuàng)作者的支持幼兒得能力差異和個(gè)體差異，確保幼兒運(yùn)動(dòng)時(shí)不會(huì)對(duì)身體和心理造成傷害。
一是合理安排運(yùn)動(dòng)負(fù)荷，保證幼兒積極充分地鍛煉身體。要遵循科學(xué)合理得運(yùn)動(dòng)節(jié)奏，即熱身、主要活動(dòng)、放松整理，在每個(gè)環(huán)節(jié)中使幼兒處在不斷得運(yùn)動(dòng)狀態(tài)中，身體和情緒比較活躍，有效地促進(jìn)幼兒運(yùn)動(dòng)能力得發(fā)展。
二是注意觀察幼兒得運(yùn)動(dòng)情況，根據(jù)幼兒面色、汗量、心率、呼吸狀態(tài)、動(dòng)作質(zhì)量、精神狀態(tài)等方面狀況隨時(shí)進(jìn)行運(yùn)動(dòng)量得調(diào)整。
三是避免進(jìn)行專門得力量或耐力練習(xí)。對(duì)于拍球、跳繩等技能活動(dòng)，不要過(guò)于要求數(shù)量，更不能機(jī)械訓(xùn)練。
（七）重視體育活動(dòng)與其他領(lǐng)域教育得有機(jī)結(jié)合
幼兒是作為一個(gè)整體而發(fā)展得，幼兒體育活動(dòng)中蘊(yùn)含著其他領(lǐng)域?qū)W習(xí)與發(fā)展。要將體育活動(dòng)與其他領(lǐng)域教育相結(jié)合，在體育活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒積極主動(dòng)、不怕困難、敢于探究和嘗試等學(xué)習(xí)品質(zhì)以及合作、遵守規(guī)則得意識(shí)與能力等。
（八）引導(dǎo)家庭開展豐富多樣得幼兒體育活動(dòng)
家庭是幼兒早期生活得基本社會(huì)環(huán)境，促進(jìn)幼兒養(yǎng)成鍛煉得習(xí)慣，家庭發(fā)揮著重要得作用。幼兒園要將幼兒體育活動(dòng)得目標(biāo)、內(nèi)容與要求通過(guò)多種形式向家長(zhǎng)介紹，指導(dǎo)家長(zhǎng)在日常生活中經(jīng)常與幼兒一起在戶外運(yùn)動(dòng)和感謝原創(chuàng)者分享，增進(jìn)親子感情，豐富、擴(kuò)展幼兒得運(yùn)動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)展身體素質(zhì)，提高運(yùn)動(dòng)能力。
（九）充分利用日常生活，發(fā)展幼兒動(dòng)作與身體素質(zhì)
運(yùn)動(dòng)興趣與習(xí)慣是一種良好得生活方式，幼兒生活中得每個(gè)環(huán)節(jié)包含著動(dòng)作學(xué)習(xí)與身體素質(zhì)發(fā)展得機(jī)會(huì)，合理把握會(huì)在此過(guò)程中產(chǎn)生自然而顯著得效果。
日常生活中提醒幼兒要保持正確得站、坐、走姿勢(shì)，注意幼兒得體態(tài)。充分利用日常生活發(fā)展幼兒得運(yùn)動(dòng)能力，鼓勵(lì)幼兒多走路、少坐車；自己上下樓梯、自己背包等。在日常生活中反復(fù)地體驗(yàn)、學(xué)習(xí)、練習(xí)和實(shí)踐，幫助幼兒養(yǎng)成喜愛運(yùn)動(dòng)得習(xí)慣。
（十）開展豐富多樣得傳統(tǒng)體育感謝原創(chuàng)者分享
要結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)選擇適宜得傳統(tǒng)體育感謝原創(chuàng)者分享，如跳房子、跳皮筋、滾鐵環(huán)等，豐富幼兒體育感謝原創(chuàng)者分享得內(nèi)容，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)幼兒相互合作得意識(shí)與能力。教師可以與幼兒共同改編或創(chuàng)編體育感謝原創(chuàng)者分享，將傳統(tǒng)體育感謝原創(chuàng)者分享注入新得時(shí)代要求。
各年齡段幼兒體育活動(dòng)內(nèi)容與要求
3-4歲
1.對(duì)體育活動(dòng)感興趣，喜歡參加各種體育鍛煉。
2.能沿地面直線或較窄得低矮物體上走一段距離。
3.能聽信號(hào)向指定方向自然地走或跑，分散跑時(shí)能躲避他人得碰撞。
4.能身體平穩(wěn)地雙腳或單腳連續(xù)向前跳。
5.會(huì)自拋?zhàn)越哟笃で颉?/p>
6.能鉆過(guò)一定高度得障礙物，能手膝著地自然、協(xié)調(diào)地向前爬。
7.能雙手抓杠懸空吊起10秒左右。
8.會(huì)按音樂(lè)節(jié)拍走圓形隊(duì)。
9.能隨口令、兒歌、音樂(lè)節(jié)拍等做模仿操及簡(jiǎn)單得徒手操。
10.愿意嘗試使用多種運(yùn)動(dòng)器械與材料，并參與收拾小型得運(yùn)動(dòng)器具與材料。
4-5歲
1.喜愛運(yùn)動(dòng)，能積極參加體育鍛煉。
2.能在較窄得低矮物體上平穩(wěn)地走一段距離。
3.會(huì)聽信號(hào)有節(jié)奏地走。
4.能與他人玩追逐、躲閃跑得感謝原創(chuàng)者分享。
5.能單腳連續(xù)向前跳，能助跑跨跳過(guò)一定距離，或助跑跨跳過(guò)一定高度得物體。
6.用肩上揮臂投擲得方法擊中較大得目標(biāo)。
7.學(xué)會(huì)拍球。
8.能正面或側(cè)面鉆過(guò)一定直徑、高度得弓形門或圈等。
9.能以匍匐、膝蓋懸空等多種方式鉆爬。
10.能協(xié)調(diào)地在攀登架上爬上爬下。
11.能雙手抓杠懸空吊起15秒左右。
12.能聽信號(hào)進(jìn)行簡(jiǎn)單得隊(duì)形變換。
13.學(xué)習(xí)做簡(jiǎn)單得徒手操和輕器械操，動(dòng)作協(xié)調(diào)、有力、到位。
14.學(xué)會(huì)正確使用運(yùn)動(dòng)材料與器械鍛煉身體，喜歡嘗試和探索某些運(yùn)動(dòng)器械和材料得玩法并能有序地收拾運(yùn)動(dòng)器具。
5-6歲
1.主動(dòng)參加體育活動(dòng)，堅(jiān)持鍛煉，初步養(yǎng)成鍛煉身體得習(xí)慣。
2.能在斜坡、蕩橋和有一定間隔得物體上較平穩(wěn)地行走。
3.能聽口令或按節(jié)奏，步伐均勻、有精神地學(xué)會(huì)一對(duì)兒一對(duì)兒整齊地走，學(xué)習(xí)走步得不同形式。
4.會(huì)聽信號(hào)快跑、追逐跑。
5.能單腳連續(xù)向前跳一定得距離。
6.能連續(xù)跳繩。
7.能躲避他人滾過(guò)來(lái)得球或扔過(guò)來(lái)得沙包。
8.能連續(xù)拍球。
9.能以手腳并用得方式安全地爬攀登架、網(wǎng)等。
10.能協(xié)調(diào)、靈敏地鉆過(guò)障礙物。
11.能雙手抓杠懸空吊起20秒左右。
12.能聽信號(hào)進(jìn)行隊(duì)列隊(duì)形得練習(xí)，會(huì)左右分隊(duì)走。
13.能按口令或音樂(lè)節(jié)奏，姿勢(shì)正確、動(dòng)作協(xié)調(diào)有力、精神飽滿地做徒手操和輕器械操。
14.能主動(dòng)嘗試各種體育器械和運(yùn)動(dòng)材料得不同玩法，正確而有創(chuàng)意地使用。能主動(dòng)收拾與整理器械與材料。
