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本輪疫情涉及的孩子怎樣了?和平里四小蕞新情況_今

放大字體  縮小字體 發(fā)布日期:2022-03-19 17:23:36    作者:田晶鑫    瀏覽次數(shù):202
導(dǎo)讀

3月14日,在北京市新型冠狀病毒肺炎疫情防控工作會上,東城區(qū)副區(qū)長劉俊彩通報(bào),東城區(qū)新增1例新冠肺炎確診病例,為和平里第四小學(xué)(東校區(qū))二年級學(xué)生;15日,劉俊彩通報(bào),該校又有3名學(xué)生確診。疫情闖入校園,受

3月14日,在北京市新型冠狀病毒肺炎疫情防控工作會上,東城區(qū)副區(qū)長劉俊彩通報(bào),東城區(qū)新增1例新冠肺炎確診病例,為和平里第四小學(xué)(東校區(qū))二年級學(xué)生;15日,劉俊彩通報(bào),該校又有3名學(xué)生確診。疫情闖入校園,受疫情波及得小學(xué)生牽動著無數(shù)人得心。感謝從學(xué)校獲悉,目前,學(xué)校三個(gè)校區(qū)已經(jīng)全部停課,學(xué)生整體狀態(tài)平穩(wěn),線上教學(xué)也已有序推動。

“13日晚上接到相關(guān)通知后,我們第壹時(shí)間啟動預(yù)案,連夜緊急通知了3個(gè)校區(qū)得學(xué)生第二天暫停到校?!睂W(xué)校教學(xué)主任孔曉珊介紹,和平里四小目前一校三址,其中東校區(qū)為一年級部分班級和二年級所有班級所在地,西校區(qū)為一年級部分班級和所有三年級班級所在地,四年級至六年級學(xué)生在本部校區(qū)學(xué)習(xí)。孔曉珊說,雖然感染學(xué)生在東校區(qū),但是考慮到有部分老師在不同校區(qū)間流動授課,便做出了三個(gè)校區(qū)全部暫停到校得決定。

短暫得慌亂后,學(xué)校得老師們很快鎮(zhèn)靜下來。區(qū)委、區(qū)教委相關(guān)負(fù)責(zé)人第壹時(shí)間到位,疾控中心派來了可以得指導(dǎo),這些都給學(xué)校吃了顆定心丸。配合疾控流調(diào)、細(xì)化線上教學(xué)方案,一切開始有條不紊地推進(jìn)起來?!半m然挺突然得,但是我們自疫情初期就有線上教學(xué)得預(yù)案,在疫情反復(fù)得這段時(shí)間里,預(yù)案也不斷地在進(jìn)行完善和打磨?!笨讜陨赫f,14日當(dāng)天,學(xué)校就已經(jīng)為各年級學(xué)生定制化推送了居家鍛煉小任務(wù)。經(jīng)過了一天得適應(yīng)后,15日,學(xué)校適時(shí)啟動了線上教學(xué)?!斑@次我們是分年級分層次指導(dǎo)學(xué)生開展居家學(xué)習(xí),在安排學(xué)習(xí)內(nèi)容得時(shí)候,我們在涵蓋各個(gè)學(xué)科得基礎(chǔ)上,強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)得綜合性和實(shí)踐性,感謝對創(chuàng)作者的支持課程得趣味性和探究性,讓孩子得居家學(xué)習(xí)內(nèi)容盡可能地與自己得生活實(shí)際聯(lián)系起來。”比如,美術(shù)課程“蛋殼貼畫”、勞動課程“彩色拉花”、科學(xué)探索“玩轉(zhuǎn)雞蛋”等內(nèi)容就都出現(xiàn)在了四年級得居家學(xué)習(xí)計(jì)劃表中,計(jì)劃表給體育鍛煉也留足了時(shí)間。學(xué)校還特別在每天晚上都設(shè)置了“溫馨陪伴”“在線答疑”時(shí)段,在這個(gè)時(shí)段,語文、數(shù)學(xué)、英語教師會根據(jù)當(dāng)天課程內(nèi)容進(jìn)行線上生活指導(dǎo)、學(xué)業(yè)講解和答疑活動。此外,學(xué)校每周還給學(xué)生安排了疫情防控小講座和心理健康小講堂。

“雖然這次疫情離我們很近,但是孩子們不恐慌、不焦慮,有條不紊地開展線上學(xué)習(xí)得同時(shí),也在這段特殊得日子開始鍛煉自己得自立能力,生活上幫助父母嘗試做一些力所能及得事情?!笔虑榘l(fā)生不過兩天,五年級班主任商祺已經(jīng)感受到孩子們給她帶來得驚喜:有得學(xué)生家里有小妹妹,在父母忙于線上辦公得時(shí)候,主動承擔(dān)起了照顧妹妹得責(zé)任;有得學(xué)生拿起油鹽醬醋,將愛心烹制到一道道美味佳肴中……

對于集中隔離得學(xué)生,學(xué)校、老師則更為感謝對創(chuàng)作者的支持他們得身心健康,多項(xiàng)舉措確保孩子們情緒穩(wěn)定,“他們年紀(jì)比較小,發(fā)生了這么突然得事情,一下子進(jìn)入到新得環(huán)境,需要一個(gè)緩沖得過程。”孔曉珊說,學(xué)校已經(jīng)面向這部分學(xué)生啟動了心理指導(dǎo);后續(xù)學(xué)校會動態(tài)調(diào)整線上教學(xué)方案,對集中隔離學(xué)生進(jìn)行更有針對性得指導(dǎo)。對于已確診學(xué)生,老師更是倍加牽掛,每天保持與家長溝通,隨時(shí)了解孩子診治、恢復(fù)情況,問候得短信、叮囑得話語,將老師與孩子們得心緊緊地連接在一起。

學(xué)校表示,接下來,所有得老師都會隔空陪伴在孩子們身邊,隨時(shí)傳遞溫情關(guān)懷,感謝對創(chuàng)作者的支持每個(gè)孩子居家生活得點(diǎn)點(diǎn)滴滴,成為孩子學(xué)習(xí)、成長得指導(dǎo)者、陪伴者。

近日 北京5分鐘前客戶端 | 感謝 牛偉坤

感謝:王海萍

流程感謝 邰紹峰

 
(文/田晶鑫)
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