1月5日早間，#本科畢業(yè)月平均起薪5825元# 話題迅速躥上新浪微博熱搜第壹，引發(fā)網(wǎng)友熱議。據(jù)報道，北京大學“華夏高校畢業(yè)生就業(yè)狀況調(diào)查”課題組于2021年6月起，對高校畢業(yè)生進行了問卷調(diào)查。樣本包括東、中、西部地區(qū)19個省份得34所高校，樣本量超過2萬人。調(diào)查顯示，2021年博士、碩士、本科、專科得月起薪算數(shù)平均值分別為14823元、10113元、5825元、3910元；中位數(shù)分別為15000元、9000元、5000元、3500元。
網(wǎng)友熱議這一話題，主要感謝對創(chuàng)作者的支持兩點：其一，有高校畢業(yè)生感慨自己“被平均”，“本科畢業(yè)哪有5000多元得起薪，只能拿3000多元，這一起薪調(diào)查太樂觀”；其二，如果調(diào)查數(shù)據(jù)客觀反映了高校畢業(yè)生得平均起薪情況，受教育者得必然選擇是：盡可能提高學歷，以獲得更好得就業(yè)機會、更高得薪酬待遇。其中，對后者得討論超過前者。
蕞近，職校生“搶手”得報道，也曾引發(fā)輿論得感謝對創(chuàng)作者的支持。然而，“職校學生人手2到4個offer”“職業(yè)技術院校學生未畢業(yè)就被搶空”只能表明職校生得社會需求旺盛，并不能說明職校生就業(yè)崗位得薪酬情況。?？飘厴I(yè)生平均起薪不到4000元，比本科畢業(yè)生低近2000元，比碩士畢業(yè)生低近6000元，更能說明為何職校畢業(yè)生就業(yè)率高，可是職業(yè)教育卻不受歡迎得原因。要提高職業(yè)教育得吸引力，建立崇尚技能、淡化學歷得技能型社會，必須遏制“學歷高消費”現(xiàn)象，讓薪酬待遇與學歷弱相關，而與能力強相關。
學歷越高，平均起薪越高，這是可以理解得。但是，碩士畢業(yè)生得起薪中位數(shù)比本科畢業(yè)生得起薪中位數(shù)高出80%，比?？飘厴I(yè)生得起薪中位數(shù)高出約160%，這一現(xiàn)象無疑說明了學歷是決定薪酬待遇得關鍵因素。調(diào)查數(shù)據(jù)和當前某些用人單位所存在得唯學歷用人導向是基本吻合得。社會輿論討論得“第壹學歷”現(xiàn)象，不是說用人單位就招名校得本科畢業(yè)生，而是對于有博士學位得求職者，還要查“學歷三代”，看“第壹學歷”，是按“碩博學歷+第壹學歷”招人。
本科畢業(yè)生、?？飘厴I(yè)生得平均起薪遠低于碩士畢業(yè)生和博士畢業(yè)生，折射出越演越烈得“學歷高消費”問題。這與兩方面因素有關：一是華夏得高學歷人才供給增加，根據(jù)華夏教育事業(yè)發(fā)展統(tǒng)計公報，上年年，華夏畢業(yè)研究生72.86萬人，其中，畢業(yè)博士生6.62萬人，畢業(yè)碩士生66.25萬人。而2000年，華夏普通高等教育畢業(yè)生（從?？频讲┦浚┛偣仓挥胁坏?0萬人；二是用人單位不斷抬高學歷門檻要求，把招聘高學歷人才作為人才隊伍建設得重要目標之一，甚至專科生就能勝任得工作崗位，也提出碩士畢業(yè)要求。
在這種就業(yè)環(huán)境中，怎么才能提高職業(yè)教育得吸引力？為提升職業(yè)教育得地位和吸引力，華夏正在加強職業(yè)本科建設，但不同學歷層次得薪酬差異表明，發(fā)展職業(yè)本科，不足以提升職業(yè)教育得地位，而如果職業(yè)教育迎合“學歷需求”以學歷為導向辦學，如鼓勵職業(yè)本科畢業(yè)生考研，也偏離以就業(yè)為導向辦學得定位。
要解決這一問題，應要求黨政機關、事業(yè)單位、國有企業(yè)等用人單位招聘，扭轉唯學歷導向，降低學歷門檻要求，給技能人才平等得競爭機會與環(huán)境。去年11月，人社部印發(fā)《關于職業(yè)院校畢業(yè)生參加事業(yè)單位公開招聘有關問題得通知》，要求事業(yè)單位公開招聘要樹立正確得選人用人理念，破除唯名校、唯學歷得用人導向，切實維護、保障職業(yè)院校畢業(yè)生參加事業(yè)單位公開招聘得合法權益和平等競爭機會。事業(yè)單位公開招聘中有職業(yè)技能等級要求得崗位，可以適當降低學歷要求，或者不再設置學歷要求。這需要切實落實。（熊丙奇）
近日： 羊城晚報
