美國(guó)教育是你所想的那樣嗎？
前兩天，我看了一篇寫(xiě)關(guān)于美國(guó)教育的文章。
一直以來(lái)，在中國(guó)人印象里，美國(guó)教育有兩種極端的刻板印象，是哪兩種極端呢：
一種極端的認(rèn)為美國(guó)教育特別先進(jìn)，是啟發(fā)天性，提升人潛力的那種素質(zhì)教育，這種偉大的教育機(jī)制培養(yǎng)出了喬布斯，比爾蓋茨，埃隆·馬斯克。
另外一種極端的認(rèn)為是，美國(guó)教育特別弱，培養(yǎng)出來(lái)的人連兩位數(shù)加減法都算不清楚，確實(shí)美國(guó)很多年輕人的數(shù)學(xué)能力很差，跟中國(guó)人沒(méi)法比，這個(gè)也是客觀存在。
這篇文章說(shuō)，這兩種極端都是錯(cuò)誤的。
美國(guó)的教育是按階層來(lái)劃分的。
美國(guó)社會(huì)是一個(gè)階層區(qū)分很?chē)?yán)重的國(guó)家，富人有富人區(qū)，貧民有貧民區(qū)。
同樣教育也是嚴(yán)重的分層：有藍(lán)領(lǐng)階層的教育，中產(chǎn)階層教育，統(tǒng)治階層的教育。
美國(guó)的藍(lán)領(lǐng)階層的教育也就是底層教育，教育的目的很簡(jiǎn)單，就是把人打造一個(gè)工具，能有一個(gè)飯碗就可以了。
教育的手段跟我們國(guó)家的毛坦廠中學(xué)一樣，講究死記硬背，強(qiáng)調(diào)按部就班，教育都是灌輸式的教育，你必須要按老師的教的來(lái)，完全的就是應(yīng)試教育。
那么，美國(guó)的那些藍(lán)領(lǐng)階層的教育方式，其實(shí)是培養(yǎng)流水線上的工人，流水線上的工人不需要思考，只要按流程來(lái)工作就可以了。
藍(lán)領(lǐng)階層的教育目的，就是通過(guò)這些嚴(yán)酷的教育，保證這些窮人出身孩子，不要沾染吸毒等不良的習(xí)慣，找一個(gè)可以養(yǎng)活自己的飯碗，這就是藍(lán)領(lǐng)階層孩子教育的成功。
藍(lán)領(lǐng)階層之上的教育是中產(chǎn)階級(jí)的教育。
中產(chǎn)階級(jí)的教育跟藍(lán)領(lǐng)階層教育不同，中產(chǎn)階層的教育更強(qiáng)調(diào)人文素質(zhì)，獨(dú)立思考能力，講究引導(dǎo)和啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力。
這種教育最接近中國(guó)人心目中的素質(zhì)教育。
比如初中生，高中生就留任務(wù)寫(xiě)論文，做調(diào)查報(bào)告，課堂上經(jīng)常要做演講，強(qiáng)調(diào)動(dòng)手能力，獨(dú)立思考能力，做很多實(shí)驗(yàn)。
這明顯跟藍(lán)領(lǐng)階層死記硬背的教育不一樣。
但這樣的素質(zhì)的教育，仍然不是培養(yǎng)頂級(jí)精英的，這種教育是打造高級(jí)工藝品，打造得金光閃閃，為的是將來(lái)到社會(huì)上，被更高級(jí)階層挑選，為了取悅上層階級(jí)而學(xué)習(xí)，最終也是為了找到一份更好的工作而已。
中產(chǎn)階層之上是統(tǒng)治階層的教育。
美國(guó)的統(tǒng)治階層是大資本階層，美國(guó)的政權(quán)是大資本階層統(tǒng)治著。
他們孩子的教育肯定不是為了取悅雇主，不是為了遵守什么工作紀(jì)律，也不用學(xué)習(xí)怎么開(kāi)發(fā)產(chǎn)品。
他們學(xué)的是如何做決策，如何制定規(guī)則，學(xué)的是領(lǐng)導(dǎo)力和御統(tǒng)之術(shù)，學(xué)習(xí)的是如何決策和選擇。
因?yàn)樗麄兪俏磥?lái)他們家族公司的領(lǐng)導(dǎo)人，未來(lái)是議員，政客，州長(zhǎng)，未來(lái)國(guó)家的領(lǐng)導(dǎo)者。
統(tǒng)治階層的孩子們不會(huì)為了把ppt做的漂亮而學(xué)習(xí)，不為取悅別人而學(xué)習(xí)。
他們的課堂教育經(jīng)常被提問(wèn)看法，比如人工智能對(duì)人類(lèi)社會(huì)的影響，提高稅收或者降低社會(huì)的影響，這些答案沒(méi)有對(duì)錯(cuò)之分，但是要求分析的邏輯和依據(jù)。
他們將來(lái)面對(duì)的環(huán)境沒(méi)有對(duì)錯(cuò)，一切都是選擇和責(zé)任。
逆襲到底該學(xué)什么？
關(guān)于美國(guó)各個(gè)階層的教育，我分析完了，美國(guó)教育的例子，給我的啟發(fā)是，普通人如果不甘心被階層固化，想突破階層的話，對(duì)自己的學(xué)習(xí)方向，學(xué)習(xí)的能力，以及學(xué)習(xí)的目的，一定要有所規(guī)劃。
比如有些行業(yè)已經(jīng)很夕陽(yáng)了，你卻在考那個(gè)行業(yè)的職業(yè)資格證書(shū)，你的時(shí)間和精力就白白浪費(fèi)了，你跟美國(guó)藍(lán)領(lǐng)階層學(xué)的東西沒(méi)什么兩樣，更別說(shuō)實(shí)現(xiàn)人生逆襲了。
雖然我們沒(méi)有辦法像美國(guó)統(tǒng)治階層一樣，有那么多資源可以繼承，但是如果在中國(guó)，你想逆襲，你的思路肯定要放到，如何獲得更多的資源上。
那么，所學(xué)的東西一定是要能提升自己的影響力，提升自己人格魅力的東西。
學(xué)這些東西有什么用呢？
答案是：學(xué)這些可以增加我們的杠桿能力。
杠桿是金融上的術(shù)語(yǔ)，就是借錢(qián)的意思，借錢(qián)能力是一種非常強(qiáng)的能力，很多大老板的杠桿能力相當(dāng)強(qiáng)。
在我這里，杠桿能力不僅僅是借錢(qián)的意思，還有借力，借資源的能力。
我們都是平民家的孩子，我們?cè)谏鐣?huì)上做每件事，都得付出代價(jià)，基本上都是一手交貨，一手拿錢(qián)，甚至有時(shí)候你交了貨，也拿不到應(yīng)得的那份錢(qián)。
這種一手交貨，一手的這種模式?jīng)]什么硬傷，這個(gè)是我們跟這個(gè)世界打交道的方式，但是這種模式叫人很難快速發(fā)展。
可是，你看那些有影響力有資源的人，很多人看到他們的影響力和資源后，會(huì)更加主動(dòng)的靠近他們，給他們提供信息，提供各種資源便利。
有影響力有資源的人就越做越大，越來(lái)越強(qiáng)，根本不遵循所謂的一手交貨，一手交錢(qián)模式。
這些有影響力的人的杠桿能力非常強(qiáng)，社會(huì)上的資源都是主動(dòng)被吸引過(guò)來(lái)。
那些主動(dòng)提供資源的人為什么要靠近有影響力的人？
答案是，為了日后能有所回報(bào)，相當(dāng)于先在銀行里存錢(qián)了，等日后有需要再取出來(lái)。
有影響力的人通過(guò)影響力杠桿，資源越囤積越多，越來(lái)越成功，但是他們的付出并沒(méi)有大家想的那么多。
反觀我們普通人很難得到他人的主動(dòng)幫助，其原因是，別人經(jīng)過(guò)判斷，覺(jué)得從你身上獲取不了什么東西，他們對(duì)于你的未來(lái)做了估值，發(fā)現(xiàn)你的估值并不高，或者估值完，判斷沒(méi)有價(jià)值。
所以社會(huì)上的人被分為有影響力和普通人兩種，一種越來(lái)越富，一種舉步維艱。
普通人該如何逆襲？
那么問(wèn)題來(lái)了，我們普通人如何逆襲？
答案是：獲得杠桿能力，能獲得別人主動(dòng)幫你的能力。
如果你能獲得大量別人的幫助，別人的投資，投入，支持，資源，你的起步會(huì)很快。
得到這些東西，并不是完全的靠人脈關(guān)系或者為人處世，而是別人讓覺(jué)得你這個(gè)人厲害，有頭腦。
那么怎么叫別人覺(jué)得你厲害，有頭腦呢？
答案是：輸出你的智慧。
水庫(kù)論壇的歐成效說(shuō)他身價(jià)上億，其實(shí)我們也沒(méi)見(jiàn)過(guò)他的房本有多少，但是他的文章大氣磅礴鬼斧神工，我們覺(jué)得這個(gè)人非常有智慧，所以他說(shuō)他上億身價(jià)，我們就覺(jué)得他身價(jià)有上億，他不用任何證明。
李笑來(lái)一直說(shuō)他是比特幣首富，沒(méi)有人見(jiàn)過(guò)他擁有多少比特幣。但是他的那本《把時(shí)間當(dāng)朋友》寫(xiě)的好，收獲很多忠誠(chéng)的讀者，他的粉絲們覺(jué)得他就是比特幣首富，哪怕他一個(gè)比特幣沒(méi)有，現(xiàn)在也被認(rèn)為是比特首富了。
他們的財(cái)富你并沒(méi)有看見(jiàn)，但是人們通過(guò)他們的妙筆和令人佩服的文字，你覺(jué)得他們是有智慧的人，他們所說(shuō)都是真的。
到最后，是不是真的都無(wú)所謂了。
因?yàn)樗麄兊妮敵隽酥腔?，輸出了智慧?huì)給人很強(qiáng)大，很厲害的感覺(jué)，他們現(xiàn)在做什么事都比普通人容易，無(wú)論是人脈，還是獲得其他資源，總是一路綠燈。
歐成效，李笑來(lái)最近簡(jiǎn)直快要上天了。
所以，向外輸出智慧能力很重要。
這種向外輸出的內(nèi)容，還不能是隨便的內(nèi)容，比如什么游記，日記，比如廉價(jià)的心靈雞湯，比如讀書(shū)筆記，這些內(nèi)容不值錢(qián)，沒(méi)人看。
到底是什么樣的內(nèi)容會(huì)叫別人覺(jué)得你厲害，會(huì)增加你的影響力呢？
答案是：解決別人具體問(wèn)題的內(nèi)容，以及給別人啟發(fā)感的內(nèi)容。
輸出這種內(nèi)容，別人會(huì)覺(jué)得這個(gè)人很聰明，很厲害。
別人覺(jué)得你聰明，厲害，有辦法，你自然就會(huì)獲得很多人的幫助，因?yàn)槟阍谒麄冃闹泄乐岛芨?，他們先幫助了你，他們也相信?duì)你投資，有朝一日能收得回來(lái)。
這個(gè)法則，在職場(chǎng)和生意場(chǎng)上也在用，很多人得不到機(jī)會(huì)和重視，其實(shí)別人就是把你看扁了，認(rèn)定死了你這個(gè)人未來(lái)沒(méi)有價(jià)值，懶得對(duì)你投資。
如何提高自己的輸出能力？
那么如何提高自己的輸出能力呢？
你需要有觀點(diǎn)有見(jiàn)解，有自己的思維體系。
這種見(jiàn)解和思維體系怎么建立的呢？
我在這里分享一個(gè)簡(jiǎn)單的辦法：
我有一個(gè)習(xí)慣，當(dāng)遇到好文章好書(shū)的時(shí)候，我一般是看兩遍，第一遍看內(nèi)容講的啥。如果這個(gè)內(nèi)容我感興趣了，我就看第二遍。第二遍的時(shí)候，我以傳播者的角度來(lái)看，邊看邊琢磨，假如這個(gè)道理是我來(lái)說(shuō)，我怎么說(shuō)的生動(dòng)精彩。
看書(shū)，看文章是這樣，跟別人聊天也是如此，把別人的想法吸收進(jìn)來(lái)，然后總結(jié)成自己東西的再輸出出來(lái)。
時(shí)間一長(zhǎng)，由量變最終會(huì)變成質(zhì)變，你就會(huì)形成自己的體系。
當(dāng)你有了自己的思維體系框架的時(shí)候，你的人格魅力也就有了。
反觀那些沒(méi)有人格魅力的人，這些人往往都有一個(gè)特質(zhì)，沒(méi)有自己的主心骨，聽(tīng)風(fēng)就是雨，任人擺布，人云亦云，從來(lái)不敢為自己負(fù)責(zé)。
想想美國(guó)統(tǒng)治階層的教育，都教育些什么？
都是在教育做自己的判斷，為自己負(fù)責(zé)，能做判斷，能為自己負(fù)責(zé)的人，肯定是有套自己的思維體系的。
無(wú)論男人女人，人格魅力的主要構(gòu)成必定是思維的力量。
有了人格魅力的人，必然能撬動(dòng)很社會(huì)多資源。
想想那個(gè)賈躍亭，那個(gè)孫宏斌，還有王健林，都是靠拿別人錢(qián)，做自己生意的人。
你去看看他們的歷史，在他們還是屌絲的時(shí)候，他們的思維能力超過(guò)了當(dāng)時(shí)他們周?chē)娜?，他們肯定是?dāng)時(shí)他們的圈子里，大家公認(rèn)的聰明人。
他們的思維能力構(gòu)成了他們?nèi)烁聍攘Γ@也是他們成功的一部分，他們一生吸引到的貴人，無(wú)論數(shù)量還是質(zhì)量均超過(guò)了我們普通人，所以走的這么高，走的這么遠(yuǎn)。
雖然他們的人格魅力，不是完全按我說(shuō)的看書(shū)，思考，輸出內(nèi)容而得來(lái)的，但都是異曲同工。
但是我今天說(shuō)的方法，通過(guò)看書(shū)，吸收，輸出等方法，對(duì)大家來(lái)說(shuō)，是一種非常有效并且可以操作的，提升人格魅力的方法。
最后送大家一段話：
如果將人看作一棵樹(shù)，學(xué)習(xí)力就是樹(shù)的根，也就是人的生命之根。
我們?cè)u(píng)價(jià)一個(gè)人在本質(zhì)上是否具有競(jìng)爭(zhēng)力，不是看這個(gè)人在學(xué)校時(shí)的成績(jī)好壞，也不是看他的學(xué)歷有多高，而是要看這個(gè)人有多強(qiáng)的學(xué)習(xí)力。
這是哈佛大學(xué)校長(zhǎng)講的樹(shù)根理論。
作為沒(méi)有任何背景的普通人，我們要想獲得別人的幫助，撬動(dòng)別人的資源，我們只能依靠自己，依靠自己的大腦，依靠自己的輸出能力，獲得外界對(duì)我們的未來(lái)的高估值。
你可以沒(méi)有金錢(qián)，沒(méi)有好的家世學(xué)歷，沒(méi)有任何背景，但是你絕不可以是一個(gè)碌碌無(wú)為的平庸的人，你必須是一個(gè)有思想有頭腦的聰明人，沒(méi)有誰(shuí)會(huì)愿意吃虧的，別人今天會(huì)在你身上投資，也是為了未來(lái)有所回報(bào)。
那么如何讓自己變得聰明起來(lái)呢？如何成為一個(gè)有思想有頭腦的人呢？
遇事多思考多總結(jié)多復(fù)盤(pán)，多問(wèn)自己為什么，而不是得過(guò)且過(guò)，他為什么會(huì)這么做？為什么他對(duì)你的前后態(tài)度截然不同？為什么他幫的是別人而不是你？
平時(shí)加大優(yōu)質(zhì)內(nèi)容，優(yōu)質(zhì)信息的輸入，你跟什么樣的人學(xué)習(xí)，你就會(huì)慢慢受到他的影響，你接收什么信息，你就會(huì)慢慢地被塑造成什么人，有了優(yōu)質(zhì)的輸入，你才能有優(yōu)質(zhì)的輸出。
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