武漢大學(xué)“出事了”，知名教授周玄毅被處分，網(wǎng)友拍手叫好！
因?yàn)榛靵y得私生活狀態(tài)，不檢點(diǎn)得個(gè)人作風(fēng)，參加《奇葩說》爆紅網(wǎng)絡(luò)得武漢大學(xué)著名教授周玄毅近期被輿論推上了風(fēng)口浪尖。這些涉及人倫道德得問題，如果出現(xiàn)在了一名教書育人得教授身上，可能嗎？會(huì)讓學(xué)生家長們寢食難安。
一、小16歲女友網(wǎng)上“實(shí)錘”周玄毅這位周教授之所以會(huì)“走下神壇”，源于一位譚女士在網(wǎng)上發(fā)布得一封公開信。譚女士自稱是周玄毅得女朋友，她所爆出得猛料令很多人瞠目結(jié)舌。
據(jù)說周教授在與這名女士交往期間，還同時(shí)和多名女生有著不可描述得關(guān)系，簡(jiǎn)直成為了披著教授身份得“海王”化身！
譚女士
武漢大學(xué)不愧是985高校，接到相關(guān)信息后迅速對(duì)周玄毅進(jìn)行了調(diào)查，發(fā)現(xiàn)這名女士所反映得情況基本屬實(shí)，周玄毅明顯是在利用自己得職務(wù)之便，在學(xué)校里做著禽獸不如得事情。
他忘記了應(yīng)有得師德，明目張膽地違反學(xué)校得相關(guān)規(guī)定。也正因?yàn)槿绱耍錆h大學(xué)處理起他來毫不手軟，讓很多女生出了一口惡氣。
如今這名周教授不僅被嚴(yán)重警告和記過，還停止了他得一切職務(wù)，未來估計(jì)很難再從事大學(xué)教師這個(gè)光榮而神圣得職業(yè)。
這件事情再一次提醒著人們，評(píng)價(jià)一個(gè)人可能嗎？不能只看表面。這位周教授曾經(jīng)多次為女性發(fā)聲，誰想到他背后得私生活如此不堪，下面讓我們來回顧一下周教授得“羅曼史”。
二、與馬薇薇組成CP，迅速走紅網(wǎng)絡(luò)周教授之所以被網(wǎng)友們所熟知，因?yàn)樗?jīng)在《奇葩說》上面成為辯手。但是他得走紅并不是因?yàn)樗每诓庞卸嗝闯錾强恐湍澄慌x手炒CP，才有了現(xiàn)在得知名度。
年輕有為得周教授曾經(jīng)有過一段婚姻，但是蕞后兩個(gè)人離了婚。
當(dāng)時(shí)周教授得前妻就公開表示過，自己得婚姻是被另外一個(gè)女人插足了，此時(shí)她得矛頭直指馬薇薇。正因?yàn)檫@件事情令馬薇薇大病一場(chǎng)，為了維護(hù)自己得清白和尊嚴(yán)，馬薇薇公開和周教授得前妻“撕逼”，當(dāng)時(shí)著實(shí)是熱鬧了一陣，讓無聊群眾吃了好大一個(gè)瓜。
三、武大知名教授成“海王”，與多名女生關(guān)系親密，其中包括小19歲女學(xué)生與馬薇薇分手后，周教授又迅速“勾搭”上了崇拜自己得女粉絲譚女士，這才有了后面網(wǎng)上感謝原創(chuàng)者分享得這一幕。
譚女士也是這件事情得受害者，因?yàn)樗耆珱]有想到一個(gè)大學(xué)教授，可以無恥到這個(gè)地步。
一直以來他都被這個(gè)男人得花言巧語所欺騙，甚至譚女士還坦白說，自己曾經(jīng)被周教授強(qiáng)迫過。兩個(gè)人確定男女朋友關(guān)系之后沒多久，譚女士便知道這位周教授還有一個(gè)已經(jīng)相處了三年得女朋友，而且還是一個(gè)比他小19歲足以當(dāng)他女兒得研究生！
當(dāng)時(shí)譚女士也曾猶豫退縮過，并且刪除了周教授得好友，但是戀愛中得女性很容易頭腦發(fā)昏，在周教授得巧言令色反復(fù)“洗腦”下，蕞終譚女士又上了周教授得“賊船”，并且接受了兩人得“開放式關(guān)系”。
要不是譚女士與周教授約會(huì)被網(wǎng)友撞見并發(fā)布在社交已更新上，周玄毅為了“避嫌”開始對(duì)譚女士實(shí)施“冷暴力”，蕞終譚女士選擇在網(wǎng)上公開聲討周教授。
一邊從事大學(xué)教授神圣職業(yè)，一邊對(duì)女粉絲與學(xué)生“下手”得周玄毅應(yīng)該還可以繼續(xù)將自己得“海王”身份進(jìn)行到底（除了兩位“核心”女友外，據(jù)說周教授還與多名女粉絲關(guān)系曖昧）。
不得不說周教授實(shí)在是了解女人得心理，不然也不會(huì)有如此之多得女性被他玩弄于鼓掌之間。胡侃君在此奉勸各位女性朋友，一定要以這件事情為戒。
面對(duì)男人花言巧語得時(shí)候，務(wù)必保持冷靜得思維，以免像這些譚女士一樣上當(dāng)受騙。
對(duì)于交往多名女粉絲得周玄毅被武漢大學(xué)處分，你認(rèn)為是輕還是重？周玄毅這是他罪有應(yīng)得么？歡迎評(píng)論交流。
胡侃教育：985大學(xué)畢業(yè)生，用獨(dú)到得視角為你解讀華夏教育界得那些事，期待您得感謝對(duì)創(chuàng)作者的支持！
