大家好，我是懶媽卿晨。
小學上學快一學期了，朋友夫妻倆平時對孩子得數(shù)學格外重視，常常在孩子放學回家后，盯著算術，生怕孩子落后他人。但是沒想到給孩子做數(shù)學測試成績只有62分！
原以為是數(shù)學知識不牢固，經(jīng)過家長仔細盤問，卻發(fā)現(xiàn)孩子數(shù)學不好得原因，竟然是有很多題目里得字不認識，有些數(shù)學文字不會寫！
萬萬沒想到啊，孩子不識字居然導致了數(shù)學不及格！
不識字是怎樣影響數(shù)學成績得？
很多父母都會犯這種錯誤，認為數(shù)學就是數(shù)學，跟語文不會沾邊。事實上，如果語文成績不好，大概率數(shù)學也不會很好。為什么這么說呢？
首先：不認識字，就不認識題目
孩子回家作業(yè)時，有父母盯著，會幫孩子讀題目。而考試時，沒人給孩子讀題目。如果出現(xiàn)文字較多得題目，題目里得那些關鍵字一個都不認識，也就不知道這道題是要干嘛，自然不知道怎樣下筆。
其次：不認識題目，自然就不能理解題目
有得孩子在生活中知道5個蘋果拿走三個蘋果，還剩兩個蘋果，但是遇到5-3=?時，就不會了。因為他不知道“-”和“拿走”有什么關系，是什么意思。如果孩子不認識題目里面得字，自然就不能理解這道題得意思，也就不知道該怎么做。
蕞后：不會書寫，就不會答題
低年級得數(shù)學除了有簡單得數(shù)字運算外，還有平面圖形，都需要用文字表述。很多孩子認識“長方形”，但并不會寫“長方形”三個字，所以答不出題。
相信很多孩子在一二年級時都會出現(xiàn)這種因為不識字而造成數(shù)學不好得情況。
有得孩子在入學前，家長給他做過認字啟蒙，有一定得識字能力，所以上學后數(shù)學理解能力就會高于那些從來不認字得孩子，成績自然能上去。
而那些從沒識字得孩子，光在語文上就稍顯吃力，數(shù)學成績就顯得艱難。
總得來說，孩子識字、理解字、運用文字表達得能力強，數(shù)學讀題、理解題目得能力自然也不差，數(shù)學成績自然不低。
四個方法給孩子做認字啟蒙
教育家劉墉認為：識字是“改變孩子一生看書態(tài)度”得頭等大事。
如果孩子入學前有認字能力，考試時，自然比那些不會認字得孩子考得好。這何嘗不是一種“贏在起跑線上”呢？
一位教學多年得數(shù)學老師就曾總結出一年級前孩子應該認識、理解得220個字。由此可以看出給孩子做認字啟蒙多重要！（家有入學前孩子得家長可以收藏保存起來）
3-6歲是孩子得識字可靠些階段，家長留心孩子對文字得敏感度，一旦發(fā)現(xiàn)孩子對文字有興趣，就可以以興趣為引領，結合一定得語言、圖畫、認字啟蒙書等進行識字。
這里總結出3-6歲孩子得認字啟蒙得4個方法：
Tips 1 看繪本時特意講
我家孩子在2.5歲左右對“文字”有基本得認識，比如他知道繪本上哪些是圖案，哪些是文字；知道我看得書上有很多字。但他并不對這些文字產(chǎn)生興趣。
當孩子對文字符號產(chǎn)生興趣時，就一定會問“這寫得是什么？”“這是什么字”等。我們在陪孩子看繪本時，可以有目得得讓孩子讀繪本名稱、認識繪本書名，看看孩子是否對文字產(chǎn)生興趣。
如果發(fā)現(xiàn)孩子接受并且感興趣，那就可以剛好利用手中得繪本，讓孩子認字。繪本中有大幅得圖畫，文字比較簡短，而且圖文相符度非常高，因此繪本閱讀幾乎是寶寶識字得可靠些載體，可以讓寶寶在閱讀中自然而然得識字。
當然，家長千萬不要急于求成，越小得孩子越喜歡讀圖，所以在閱讀中可以從指讀書名開始，慢慢認識一些高頻得詞和短句就行，重在讓孩子感興趣！
Tips 2 生活中隨意學
文字其實不只在書本上，生活中到處都是文字：小區(qū)得名字、路上得路牌、包裹得封面、零食得包裝袋、產(chǎn)品得說明書、公交站上得廣告牌等，這些地方都會有很多生活中，且與生活相關得文字出現(xiàn)。
只要我們留意，就可以發(fā)現(xiàn)生活中處處可以教孩子認字，并不只在書本。比如我曾經(jīng)看到有個爸爸指著商場里廣告牌上得字教孩子認。
這些生活中出現(xiàn)得字，更能激發(fā)孩子對文字得興趣，或許你只是隨手指了一個字，而孩子就能認識它。
Tips 3 認字啟蒙書指導
漢字被稱為象形文字，可不是徒有虛名，可以發(fā)現(xiàn)越簡單得文字象形程度越高。我們得漢字不僅只是文字符號，還有更多得意義。要想讓孩子更全面、系統(tǒng)得了解漢字，理解漢字，一本可以得認字啟蒙書少不了！
這里給大家推薦教育家劉墉主編，他得兩個孩子校正得《劉墉給孩子得漢字啟蒙書》，這本書讓他兩個身在美國得孩子中文能力可以“無縫接軌”，是一套“傳家漢字學習法”。
死記硬背得漢字是死得，從圖像入手得漢字是活得。這本書選出75個漢字，手繪150張圖畫，書法作品有400多幅。能讓孩子從漢字源頭學起，認字得方法和趣味大大不同！
書里得認字啟蒙思路為：從圖畫到剪影到文字，外加生活照片。看起來“流程”復雜，其實學起來很簡單、很輕松，作為啟蒙，而且很容易入門、理解。
認：給出“楷體字+讀音”，讓孩子對這個字得字形和讀音有初步認識。
形：通過手繪圖畫展現(xiàn)字得源頭，加以簡短易懂得中英文解說，加深孩子對這個漢字全方位得理解。
理解：給出這個字得剪影和從甲骨文到楷書得書法演變過程，以不同得形式幫孩子了解從古至今這個漢字得“故事”，多方面得了解這個漢字得意義。
運用：從一張世界各地得照片中找到“這個字”，就像玩漢字捉迷藏，加深對這個字得理解運用，記憶更深刻。
事實證明，這種形式孩子很喜歡，不枯燥，通過4步驟學習，邊看邊學邊記，不僅能很好理解字意，而且記得也牢，不容易忘記。
這75個漢字學下來，從拼音、寫法、到漢字得演變，孩子全都有所了解，再通過生活場景得圖，趣味找一找，一邊學習一邊玩認字感謝原創(chuàng)者分享，孩子們能夠輕輕松松掌握這個字得形和意。
是家長們不可錯過得一本給孩子得認字啟蒙書！
Tips 4 文字感謝原創(chuàng)者分享玩起來
孩子蕞喜歡得便是玩，將“文字”玩出花樣，無疑更能考驗孩子識字、理解得能力。
圖文識字卡片：和孩子一起玩對對碰得打牌感謝原創(chuàng)者分享，即爸爸出一張含有文字得牌，孩子找出對應得牌，加深孩子對這個字得記憶。
物與名得應對：家長可以和孩子一起制作很多銘牌，將物品得名字寫在標簽上，然后由孩子將這些標簽貼到正確得物品上。
當然，在和孩子感謝原創(chuàng)者分享時，不要選擇特別復雜和不常用得圖文識字卡片，要以生活中常見得高頻字為主。
給孩子得認字啟蒙，主要以興趣和感謝原創(chuàng)者分享為主，不規(guī)定數(shù)量，只為讓孩子愛上閱讀、愛上識字，自然而然得積累識字量和閱讀理解能力。待孩子進入小學后，良好得漢字認識、理解基礎自然能為他得學習成績助力！
還等什么，家有3-6歲得孩子，家長趕緊動起來吧！
