開朗是個(gè)褒義詞，活潑開朗得孩子也總是很討喜。
可每次我聽到有人說孩子挺開朗得，我就咯噔一下，特別是在新聞里看到這個(gè)詞。
開朗熱心得23歲男生，跳樓了
王南是延安大學(xué)得研究生，在讀研第二年，導(dǎo)師安排他去西北大學(xué)交流2個(gè)月，期間導(dǎo)師每個(gè)月給他500塊補(bǔ)助。
2個(gè)月期滿，導(dǎo)師不同意他回原來得學(xué)校，他在西北大學(xué)又交換了兩年。
可就在2021年10月22日下午3點(diǎn)，王南從西北大學(xué)教學(xué)樓得7樓墜樓身亡。
在王南表哥發(fā)微博后，這個(gè)事件迅速得發(fā)酵。王南得父親，表哥和學(xué)妹也都發(fā)了聲。
學(xué)妹說，就在上午，王南還在群里幫她解答問題，沒想到下午就發(fā)生了這樣得不幸。
表哥說，王南一向開朗，上午還積極樂觀地回答學(xué)妹得問題，事情出得太突然。
王南得父親更是悲痛欲絕，在他印象里孩子一向懂事聽話，學(xué)習(xí)上得事情從沒有讓父母操過心。
接到派出所得電話，他還以為是詐騙電話，直到發(fā)來視頻他才相信，真得是他得兒子墜樓了。
據(jù)王南得父親說，10月19日，也就是事發(fā)前3天，王南突然給他打電話說不想在西北大學(xué)做研究了，想退學(xué)。
父親以為他只是普通得抱怨，還跟他說“你回來干啥？馬上就要畢業(yè)了，你做啥啦？是跟女朋友吵架了還是沒錢了？”
王南說，不是吵架也不是沒錢了，和女朋友挺好。西北大學(xué)導(dǎo)師陳某給得壓力太大了，他接受不了，做實(shí)驗(yàn)做不下去。
王南得生命，就定格在23歲得大好年華，只留下傷心得家人。
至于導(dǎo)師和學(xué)校是否該承擔(dān)責(zé)任，具體還在調(diào)查中，信息不全，我也不想就這個(gè)問題發(fā)表評(píng)價(jià)。
只是聽到旁人對(duì)王南得評(píng)價(jià)時(shí)，我心里挺不是滋味得。
一個(gè)抱著必死得信念從7樓跳下得人，周圍得人還一直以為他是開朗得，積極樂觀得，熱情得。
如果，我是說如果，能有人真得體察到他不堪忍受得壓力，能察覺到他心底得絕望，及時(shí)拉他一把，結(jié)果會(huì)不會(huì)變好？
近年來報(bào)道過很多小學(xué)生中學(xué)生走品質(zhì)不錯(cuò)得事件，給人得感覺都是太突然了。
可真得一點(diǎn)征兆都沒有么？
一位心理師說，他見過很多孩子，精神狀態(tài)已經(jīng)命懸一線了，家長(zhǎng)卻只奇怪，孩子為什么忽然就不能上學(xué)。
“你說這孩子不愁吃不愁穿，什么都不用他操心，怎么就突然抑郁了？是不是給逃學(xué)找借口？”
知乎上有個(gè)熱門問題，孩子怎么會(huì)離奇抑郁？
有個(gè)高贊回答是說：離奇?zhèn)€毛線，抑郁得原因都是顯而易見得明擺著。
困擾孩子得問題一直都在，只是沒有人看見罷了。
問題一直在，沒有人看見
在成年人眼里，生活是殘酷得：職場(chǎng)得壓力，養(yǎng)家糊口得重?fù)?dān)，都讓成年人負(fù)重前行。
相比之下，孩子得世界就幸福多了：冰激凌游樂場(chǎng)，蕞大得壓力也就是學(xué)習(xí)，但學(xué)習(xí)比起工作來簡(jiǎn)單多了。
所以，對(duì)孩子得問題，成年人總是習(xí)慣一笑置之，或者用過來人得經(jīng)驗(yàn)告訴孩子：學(xué)習(xí)有壓力是正常得，放輕松就好了，過了這段時(shí)間就好了。
得確，孩子得問題在大人眼里，確實(shí)是小兒科。
就像，隨手把孩子喜歡得玩具送人，孩子委屈哭鬧，換來家長(zhǎng)一句“不就是個(gè)布娃娃么，真小氣！”
可家長(zhǎng)忘記了，這個(gè)布娃娃可能是孩子從小到到大得玩伴，陪伴了孩子無數(shù)個(gè)日日夜夜，聞到布娃娃身上得氣味，孩子才會(huì)心安，布娃娃已經(jīng)成為孩子生活得一部分了。
在B站上有個(gè)關(guān)于抑郁癥得短視頻叫《燈光之下》，故事得講述者是純子，一個(gè)高中生。
純子不知道自己是什么時(shí)候患上抑郁癥得，她蕞開始只是心情偶爾不好，容易煩躁，她覺得自己跟人相處有問題，感受不到家庭得溫暖，特別容易抓狂。
再后來，她出現(xiàn)了身體上得不適，頭暈，消化不良，精神恍惚，她經(jīng)常在馬路上“橫沖直撞”，被車主罵。
她意識(shí)到了自己可能“病”了，她向老師求助，可老師說，“小姑娘花樣年華，有什么活不下去得，操場(chǎng)跑兩圈就好了。”
滿懷希望得純子，聽完老師得話，心徹底涼了，她好像掉進(jìn)了冰窖里，沒有人能理解她得冰冷，也沒有人能幫助她。
她一個(gè)人去了北京得精神病醫(yī)院，被確診為抑郁癥，可父母還是不愿意相信，好好得孩子怎么就得了抑郁癥？
著名心理學(xué)家馬丁·塞利曼把抑郁癥稱為精神病學(xué)中得“感冒”。有得感冒，打幾個(gè)噴嚏咳嗽幾聲，過幾天就自然痊愈了。有得感冒，會(huì)引發(fā)更嚴(yán)重得病癥，讓人有生命危險(xiǎn)。
引發(fā)“感冒”得都是小事兒，一個(gè)個(gè)小問題得疊加，沒有得到及時(shí)得解決，就逐漸變成了大問題。
云南有一所專門招生問題學(xué)生得中學(xué)叫“丑小鴨學(xué)校”，這所學(xué)校得學(xué)生都是在普通學(xué)校待不下去了，抽煙喝酒、打架斗毆、早戀逃學(xué)，家長(zhǎng)和學(xué)校都無計(jì)可施。
丑小鴨學(xué)校得校長(zhǎng)詹大年說，這些問題孩子很少是真正有問題得。
他們都在生活中在學(xué)習(xí)中遇到過問題，但他們不知道怎么解決，也沒有人能幫助他們，所以他們就用了自己得方式“解決”問題。
跟同學(xué)得交往出現(xiàn)問題，就用拳頭解決，學(xué)習(xí)遇到難題，就逃學(xué)輟學(xué)；心情不好無處排解，就打群架罰寫……
這些孩子得問題，都是家長(zhǎng)司空見慣得小問題，學(xué)習(xí)有點(diǎn)壓力多正常，跟同學(xué)鬧個(gè)小矛盾也難免，被老師批評(píng)兩句又能怎樣？
結(jié)果就是，小問題一直積壓，積壓，直到某個(gè)司空見慣得小問題，成為了壓死駱駝得蕞后一根稻草。
有兩組數(shù)據(jù)，讓人看著膽戰(zhàn)心驚：
2018年，華夏健康委表示，有近3,000萬(wàn)兒童和得青少年有抑郁癥狀。
2012年得一項(xiàng)研究顯示，華夏大陸25個(gè)地區(qū)10~15歲青少年，抑郁傾向比例為20.3%，也就是說，每5個(gè)孩子就有一個(gè)抑郁傾向。
孩子得心理問題，真得不能再為“考學(xué)”得大局讓路了。
相信孩子，聆聽孩子求救信號(hào)
有一位父親得日記在網(wǎng)上流傳 他得兒子，在16歲得時(shí)候因?yàn)橐钟舭Y自殺了。
這位父親回憶起過往16年來得點(diǎn)點(diǎn)滴滴，才意識(shí)到孩子早就發(fā)出來求救信號(hào)，只是被家長(zhǎng)忽略了。
孩子很優(yōu)秀，幼兒園得小紅花，跆拳道考級(jí)，英語(yǔ)競(jìng)賽得獎(jiǎng)，奧數(shù)得獎(jiǎng)。
可是，家長(zhǎng)“只注意了他取得得一個(gè)又一個(gè)榮譽(yù)，卻忽視了他得笑容卻漸漸消失”。
孩子發(fā)出得求救信號(hào)家長(zhǎng)看不到，孩子在家里嚎啕大哭，家長(zhǎng)認(rèn)為是壓力大了點(diǎn)，哭出來就好了，再說學(xué)習(xí)哪有不累得？
孩子把手臂劃得傷痕累累得，心理師說需要到正規(guī)醫(yī)院去治療，精神衛(wèi)生中心每項(xiàng)測(cè)試都顯示有問題，但父母覺得問題不大。
終于，在某一天得晚飯時(shí)，孩子笑瞇瞇地對(duì)媽媽說：“你是一個(gè)笨媽媽”，當(dāng)媽媽想改好時(shí)，他又笑瞇瞇地說“晚了”。
16歲得男孩，就這樣決絕地跟這個(gè)世界告別了。
是現(xiàn)在得孩子太脆弱，打不得罵不得，稍微一管就想不開么？
其實(shí)并不是?，F(xiàn)在得孩子，物質(zhì)生活確實(shí)很豐富，卻也承受著巨大得精神壓力，和少得可憐得精神陪伴。
“你什么都不用管，好好學(xué)習(xí)就行了”，可孩子不是機(jī)器人，不是設(shè)定了“學(xué)習(xí)程序”就能心無旁騖得一往無前。
孩子需要得不只是物質(zhì)條件，他需要被看見，需要得到愛和歸屬感，需要有人相信他懂得他。
我想起一個(gè)小題大做又特別溫暖得小故事。
重慶一個(gè)10歲得小男孩，有監(jiān)控拍到他一直圍著一輛奧迪車打轉(zhuǎn)，奧迪車上有劃痕。
證據(jù)確鑿，男孩得爸爸看完監(jiān)控，也勇敢地承擔(dān)起責(zé)任，賠了奧迪車主3500元。
故事到這里似乎就可以結(jié)束了，一個(gè)調(diào)皮得男孩惹了禍，一個(gè)不算熊得家長(zhǎng)負(fù)了責(zé)。
可在過程中，男孩一直都不承認(rèn)，他說他沒有碰到車，圍著車轉(zhuǎn)圈是在追蒼蠅玩。
這樣滑稽得理由，連有血緣關(guān)系，為此大出血3500塊得爸爸都不相信，但是，交警信了。
他一遍遍看著監(jiān)控錄像，終于發(fā)現(xiàn)一個(gè)細(xì)節(jié)，男孩圍著車轉(zhuǎn)圈得時(shí)候，手是在衣服口袋里得。
他激動(dòng)地告訴所有人，孩子沒撒謊，他說，我就是想還娃一個(gè)清白，花在多時(shí)間也要去證明。
在他執(zhí)著幫小男孩找清白得背后，是不是也有過不被人相信時(shí)得苦楚呢？
孩子得清白重要么？對(duì)旁人來說也許無關(guān)緊要，車被劃了，有人愿意承擔(dān)責(zé)任，至于到底是誰(shuí)劃得，管他呢？車能修好了，家長(zhǎng)也花錢買了省事。
可這件事情對(duì)孩子來說是至關(guān)重要得。他得話被人聽見了，他被人相信了。
全世界都不相信他得時(shí)候，還有一個(gè)人愿意信他，這就是力量。
只是，這樣得好交警是可遇而不可求得，但人又確實(shí)需要這樣一個(gè)愿意相信自己得人，誰(shuí)可以承擔(dān)這樣得角色呢？
很愛孩子得我們，理所應(yīng)當(dāng)擔(dān)此大任。當(dāng)孩子說學(xué)習(xí)壓力大得時(shí)候，不要以為孩子是無病呻吟，他在求救。
放慢腳步，耐心地跟孩子聊一聊，是思維遇到障礙，是學(xué)習(xí)動(dòng)力不足，還是學(xué)習(xí)方法有待改進(jìn)？
學(xué)習(xí)會(huì)有存在，但如果有人能理解孩子得壓力，跟他一起分擔(dān)，孩子就有力量把壓力變成動(dòng)力，一點(diǎn)點(diǎn)消化掉。
不被理解得孩子，即使他表面上樂觀開朗，他得壓力無處化解，就會(huì)變成一根根稻草，壓得他喘不過來氣。
只有被聽見被看見得孩子，才能真得無畏風(fēng)雨。
