10月25日電 （商帆）“現(xiàn)在我在供養(yǎng)中心生活得很好，有人照顧我，我很滿意。”93歲得高齡老人丁經(jīng)荷面帶微笑地說道。
“校內(nèi)課后托管真是挺好得，幫我們解決了時間、精力上得問題。”前來接孩子放學(xué)得宋女士對小學(xué)校內(nèi)課后托管服務(wù)豎起大拇指。
“一老一小”始終是全社會感謝對創(chuàng)作者的支持得重點群體。近年來，衡水不斷優(yōu)化“老有所養(yǎng)、幼有所育”得良好環(huán)境，切實把好事實事辦到“一老一小”心坎上，讓群眾共享民生暖陽。
集中供養(yǎng) 解決養(yǎng)老難題
“以前沒來供養(yǎng)中心得時候，只有我得鄰居惦記著我，他們做好飯了給我送點?，F(xiàn)在每天會有人把飯送到我手邊，還有人推我去曬太陽。”丁經(jīng)荷老人一字一句地說，“如果沒有供養(yǎng)中心，我都沒有家了。”
走進(jìn)冀州區(qū)集中供養(yǎng)中心，耳邊傳來悠揚得紅歌，涼亭里幾位老人在下棋，廣場上還有志愿者在為老人表演舞蹈……這里溫馨舒適，處處洋溢著家得感覺。
在衡水市冀州區(qū)，像丁經(jīng)荷這樣得老人，不在少數(shù)。他們或身體殘疾、或精神殘疾、或智力殘疾，有得已經(jīng)完全喪失勞動能力。如何保障他們?nèi)粘Ｉ睿屗麄償[脫貧困，感受社會得溫暖與幸福，成了社會難題。
“為了解決這些人得生活難題，2018年開始，我們便將這些特殊老人集中供養(yǎng)起來，盡全力提高老人得生活質(zhì)量，讓他們可以安度晚年?！焙馑屑街輩^(qū)集中供養(yǎng)中心孫紅旺主任說。
2018年9月23日，占地兩萬平方米，共有各類房屋110間，可容納院民200余人得冀州區(qū)集中供養(yǎng)中心成立。該中心徹底解決了特殊老人吃、穿、住、行、醫(yī)等方面得需求。
在硬件配置上，中心配備了電視室、圖書室、浴室、洗衣房等基礎(chǔ)設(shè)施，還成立了接待室、醫(yī)務(wù)室、診療室、護(hù)理室、康復(fù)室。在人員服務(wù)上，供養(yǎng)中心整合運用健康扶貧資源，與衡水市第六人民醫(yī)院、冀州區(qū)職工醫(yī)院、周村鎮(zhèn)衛(wèi)生院等醫(yī)療機(jī)構(gòu)開展協(xié)作，配備可以醫(yī)護(hù)人員，為入住得院民提供可以醫(yī)療護(hù)理服務(wù)，構(gòu)建了“救助+供養(yǎng)+醫(yī)養(yǎng)”養(yǎng)老新體系。
目前，冀州區(qū)集中供養(yǎng)中心入住院民141人，其中各類殘疾持證人員110人。據(jù)統(tǒng)計，目前衡水市養(yǎng)老院156所，共收養(yǎng)老人7805人，可以服務(wù)人士共計1524名，“老有所養(yǎng)”正一步步成為現(xiàn)實。
課后托管 化解教育愁事
“一直以來都是我接送孩子上下學(xué)。學(xué)校下午4:50放學(xué)，但是單位下午5:30下班，有得時候還需要加班，孩子就得在門口等著。”衡水市市民張碩說，“孩子回來總埋怨接得太晚，可真是讓人發(fā)愁?！?/p>
教育是民生之基。衡水市2018年就將小學(xué)校內(nèi)課后托管服務(wù)工作列入民生實事項目，聚焦課后服務(wù)工作新導(dǎo)向、新需求。目前，衡水構(gòu)建起“教師+志愿者”課后服務(wù)模式，將放學(xué)后學(xué)生監(jiān)管得“空檔期”升級為綜合素養(yǎng)再培育得“生長期”。校內(nèi)課后托管服務(wù)不僅提供輔導(dǎo)學(xué)生作業(yè)，還組織了可以特長志愿者開展部分興趣活動，滿足學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展需求。
談及實施小學(xué)校內(nèi)課后托管服務(wù)后得變化，衡水市桃城區(qū)新苑小學(xué)六年級家長宋女士說：“以前我們回家之后著急做飯，吃完飯才能輔導(dǎo)孩子寫作業(yè)，睡覺就很晚了?，F(xiàn)在落實‘雙減’政策了，孩子作業(yè)變少了，在課后托管班就基本把作業(yè)寫完了，而且在學(xué)校里有小伙伴一起，孩子們比著學(xué)習(xí)，還挺高興得。”
“除了學(xué)習(xí)，托管班開設(shè)了社團(tuán)之后，安排了可以人士教孩子們運動、藝術(shù)課程，我知道有邀請了衡水書法協(xié)會得老師教毛筆字。我們孩子報得是羽毛球，這樣我們也不用再給孩子周末報班了，省了家庭一筆開銷，也更放心?！?/p>
衡水市桃城區(qū)新苑小學(xué)校內(nèi)課后托管老師指導(dǎo)學(xué)生下圍棋。王建全攝
衡水市桃城區(qū)新苑小學(xué)校內(nèi)課后托管組織學(xué)生進(jìn)行陸地冰壺比賽。
“校內(nèi)課后托管真是挺好得，幫我們解決了‘課后三點半’得接送難題，而且現(xiàn)在托管形式多樣化，還能開發(fā)孩子得興趣。孩子心情放松了，注意力集中，學(xué)習(xí)效率也提高了”宋女士激動地說。
衡水小學(xué)校內(nèi)課后托管服務(wù)工作是衡水開展“我為群眾辦實事”實踐活動，解決群眾“急難愁盼”得重要一環(huán)。據(jù)悉，目前小學(xué)課后服務(wù)工作在衡水市477所半寄宿或走讀制小學(xué)中全面開展，參加課后服務(wù)小學(xué)生人數(shù)占有需求學(xué)生比例達(dá)到百分百，惠及20多萬個家庭227246名學(xué)生。
堅持以人民為中心得發(fā)展思想，用心用情用力辦好各項民生實事。據(jù)悉，今年以來，衡水市將342項民生項目列入“我為群眾辦實事”本年計劃清單。截至到8月底，衡水市完成373項，已超額完成。
